REFLEXIONES

Conclusiones de trabajos realizados dentro y fuera de mi aula y escuela.

Mi trabajo con los portafolios de evidencias de mis alumnos.

En mis años de servicio docente, siempre he utilizado los portafolios de evidencias en mi trabajo. Algunas ocasiones para todo el grupo y en otras solo para los alumnos que van mas bajitos que el resto de sus compañeros.

Estos portafolios siempre los hice con la finalidad de meter trabajos realizados por los alumnos, así como sus exámenes y poder observar en que era en lo que salían más bajitos para poder trabajar mas ese contenido con ellos  y darle a los padres de familia una orientación de trabajo en casa.

En realidad no ponía ninguna nota en las actividades aparte de la calificación y alguna observación , todas las observaciones las tomaba en cuenta en mi próxima planeación y algunas las ponía en la boleta de los alumnos. De esta manera es como trabaje doce años de mi servicio con el portafolios, ya que el ciclo que acaba de culminar lo trabaje de una manera diferente.

En el ciclo que acaba de culminar ,realice portafolio a aquellos alumnos que salieron mas bajitos en el examen de diagnostico, en los trabajos que realizábamos de manera grupal o individual (exclusivos para ellos) siempre puse observaciones diferentes y practique las actividades siempre encaminadas a llegar a una meta u observar el logro o avance de ciertos contenidos, los cuales fueron tomados del examen de diagnostico de los niños.

Por ejemplo si el alumno había salido mal en resolución de problemas matemáticos, cada final de bloque le ponía actividades de este tipo para ver su nivel de logro y basándome en este era que cambiaba las actividades de nivel.

Este portafolio se paso al maestro que tendrá al alumno para que observe el trabajo realizado y pueda darle continuidad al mismo durante el ciclo que esta por comenzar.

Este  portafolio es el que me ha dado un resultado muy bueno, pues al analizar los trabajos realizados por cada contenido a tratar pude ver el avance que han tuvieron mis alumnos y analizar mi práctica docente al final del ciclo escolar, porque en realidad el portafolio me daba la pauta para mejorar mi trabajo día a día observando los resultados de cada actividad realizada.

observando los trabajos en forma de escalera se pueden notar totalmente las diferencias, las observaciones de uno a otro cambian de manera positiva y de no ser  así se buscaba la manera en el que el próximo si tenga ese escaloncito que vaya  hacia arriba.

en general puedo decir que los portafolios de evidencias son una manera clara de mostrar el desarrollo en los procesos de enseñanza-aprendizaje, siempre y cuando podamos nosotros mostrar esas evidencias basándonos en trabajos significativos, con un contenido y aprendizaje especifico que nos de respuesta a lo que estamos haciendo y lo que estamos logrando.

Ahora se que el fin no es solo guardar un montón de trabajos diversos, sino poder mediante trabajos específicos analizar avances y retrocesos en mis alumnos, así como poder entender el porque de esos resultados, mejorarlos mediante el trabajo  y  mejorar mi trabajo como maestra.